Dans le débat actuel sur la politique éducative en Autriche, la préparation des enfants et des adolescents à une société numérique est au premier plan. Le ministre de l'Éducation, Christoph Wiederkehr, vise une réforme complète des programmes scolaires pour le niveau secondaire supérieur (AHS-Oberstufe). Selon ses idées, la nouvelle matière obligatoire 'Médias et Démocratie' devrait être introduite à partir de l'année scolaire 2027/28. De plus, le cours d'informatique devrait être élargi pour inclure le domaine de l''Intelligence Artificielle' (IA) et voir ses heures augmenter en temps d'enseignement.
Parallèlement, une initiative menée par l'entrepreneur Alexander Zach s'est formée pour exiger une matière indépendante d'éducation aux médias. Zach soutient que des sujets tels que le cyberharcèlement, la désinformation et la gestion des réseaux sociaux ont une importance tellement centrale pour la démocratie qu'ils ne devraient pas être traités seulement de manière interdisciplinaire. La littératie numérique doit être comprise comme un outil fondamental, au même titre que les mathématiques ou l'anglais.
Pour financer ces nouveaux axes, le plan du ministère prévoit de réduire le nombre d'heures d'autres matières. Le cours de latin est particulièrement menacé ; le nombre d'heures hebdomadaires au niveau secondaire supérieur pourrait passer de douze à huit. Ces projets suscitent des critiques de la part des représentants des enseignants et des partisans de l'éducation humaniste, qui voient dans le latin un fondement important pour la pensée critique et l'identité culturelle.
L'extension de la littératie numérique reçoit également un soutien par des coopérations médiatiques. L'ORF (télévision publique autrichienne) a lancé une initiative avec la plateforme bildung.ORF.at et propose, en collaboration avec des partenaires comme le quotidien 'Der Standard', des ateliers pour les enseignants et les élèves. L'objectif est de renforcer la capacité à faire la différence entre les faits et les contrefaçons et de transmettre des outils journalistiques dans l'enseignement.
